3月10日上午，四川省社会科学规划项目（普及）课题《未成年不良书写习惯的预防和矫正》开题会议暨校长论坛在成都文理学院举行。

省社科联科普处二级调研员田丰，龙泉驿区政府总督学张英武，龙泉驿区副总督学何智远，金堂县教育局副局长张通平，金堂县社科联秘书长高飞，成都草堂博物馆社教部部长向昕以及成都文理学院校长喻洪麟，党委书记、政府督导专员高华锦，党委副书记、常务副校长童精明，校长助理张昊莅临现场，来自成都市龙泉驿区、青羊区、武侯区、成华区、金堂县共30余所学校的中小学校的校长，《未成年人不良书写习惯的预防与矫正》课题组的主研人员和学术指导专家，学校书法普及基地、师范生教学技能与素养训练中心、图文信息中心的从事儿童书法普及教育专家、教师代表及《教育导报》等新闻媒体代表参加会议，会议由张昊主持。

该课题由成都文理学院和成都市龙泉驿区教科院联合申报，吸引了首批省内30余所中小学校参加，将围绕学生书写习惯的培养开展系统、全面的研究。开题会议上，喻洪麟代表学校致辞，她介绍学校的基本情况，就学校对书法基地园林建设情况作了汇报。她强调，此次课题对传承和弘扬中华民族的优秀文化传统和培养爱国主义情操具有十分重要的意义，对学校全面推进教学、科研以及在中华优秀文化传承和社科普及中起到重要作用，并希望围绕此课题开展系统的、应用型的、理论的和实践的研究，积极探寻科学的解决方案，并预祝此次课题取得圆满成功。

总课题组对课题进行分项说明。总课题组学术指导、全国优秀社科普及专家张旭农教授以《课题的来源和价值体现》的角度解析此课题存在的内在原因，此课题将直接影响着中小学生的良好书写习惯发挥着重要作用；总课题组主要负责人、龙泉驿区教科院小教部副部长、高级教师李华芬以《子课题设置与预期成果》为题，进行课题的教学实验进行分析，她从三个方面和九个点讲述了学生不良书写习惯的预防和矫正方法；课题申报的主要负责人张昊谈到了关于课题的实验专家的设立和有关实验片区工作的一些思考和想法；总课题组负责人，龙泉驿区副总督学何智远在《课题实验学校骨干教师队伍的建设》中指出教师在教学中发挥着重要作用，加强教师的培训才能促进学生发展汉文字书写从四川开始不断扩大。

随后在校长论坛上，成都市草堂小学金波校长以《不良书写习惯对儿童健康发育的影响》作发言，谈到不良书写习惯对儿童的视力、身体、脊椎起着消极作用，并对小学语文教学、教师队伍建设上提出新的要求；成都市成华小学副校长廖佳秋以《小学语文教师三笔字书写培养的必要性》作发言，从学校本身出发，分析学校现状，并进行反思与展望，强调书写能力培养必要性；成都市向阳桥小学陈志刚校长以《小学低段学生不良书写习惯的预防》作发言，从“知、行、需”三个方面谈及儿童良好书写习惯的养成，重在“预防”；成都市航天小学校长秦文彬以《小学中高段学生不良书写行为矫正的必要性》作发言，指出中小学生重视写字教育、信息时代还学写字的原因，对不良书写习惯矫正的重要性进行了强调。

会议还对课题所涉及的各实验片区工作进行了专题研究，邀请专家对课题研究中数据的采集与分析进行指导。会议结束后，嘉宾、领导为各学校颁发课题实验基地学校名牌并合影留念。