一、中心概况

（一）中心介绍

为满足专业化发展需要，加强师范生综合技能训练，提升师范生教育教学综合能力和素质，结合我校师范教育专业办学优势，积极推进师范生教学平台建设，学校于2021年3月成立了师范生教学技能与素养实训中心。

师范生教学技能与素养训练中心设置有师生沙龙、语言技能实训室、书法艺术工作室、粉笔字实训室、三笔字书写技能实训室、教学模拟师范训练教室、微格实训中心等27间实训室。

中心主要承担全校师范生教学基本技能训练、教育信息技术实训、普通话培训测评等工作。可完成我校师范生三笔字、普通话、简笔画、教学设计、说课、模拟授课、书法、美术、班主任工作等教学模块的需要。具有受益面广、影响面宽、共享度高、示范性强的特点。

（二）设备简介

师范生教学技能与素养训练中心设备主要包括软件设备和硬件设备，如下表所示。

表1 师范生教学技能与素养训练中心设备情况

（三）师资队伍

杨娟，女，副教授，研究方向：乡村教育，四川省教师资格证面试首席面试官，四川省普通话水平测试员，全国高等教育协会中学语文教育学会会员，成都文理学院师范生教学技能与素养训练中心主任，语文教学法团队负责人，成都文理学院十佳教师。在核心期刊发表论文若干，省校级课题若干，多次获得高等教育改革、科研成果奖励。指导学生多次在全国、四川省师范生教学技能竞赛中获一等、二等奖。

彭英，1972年2月生，先任职于成都市龙泉驿区教育科学研究院，担任高中语文教研员，中共党员，正高级教师，四川省特级教师，四川省教书育人名师。

张炜，1986年生，成都文理学院外国语学院实验实训中心主任，英语教学法硕士，毕业于四川外国语大学。从事高校教学、科研等工作十余年。出版英语教学法相关专著两部，主编大学英语教材一部，核心论文两篇，期间共撰写发表论文十余篇，主持校级课题四项。负责建设慕课一门。获得2022年外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖，指导学生获奖五项，校级奖项三项。主要教授《外语教学理论与实践》《英语教学微格实训(中、小学)》等课程。

曾嘉涵，1997年生，任职成都文理学院外国语学院英语专业教研室，专职英语教师，硕士研究生，都柏林圣三一大学（英语语言教学），CELTA英国剑桥大学教师证书，参与科研项目3项。主授课程:《外语教学理论与实践》《英语教学微格实训（中、小学）》。

刘劲舟，1995年生，任职成都文理学院外国语学院英语专业教研室，专职英语教师，硕士研究生，加拿大爱德华王子岛大学(教育学专业)。获得外研社杯全国英语演讲大赛三等奖，美国优秀志愿者领队，精神文明先进个人，优秀英语志愿者。主授课程:《英语教学微格实训（中、小学）》《专八听力》《高级英语听力》。

二、获奖情况

教师教育类专业学生共获得师范技能大赛省部级以上奖励141人次，其中2022年1月我校刘海悦同学获得全国师范生教学技能大赛二等奖，是全国唯一获得此奖项的民办本科高校，相关获奖名单如下表。

表2 2021年3月至今教师教育类专业学生师范类比赛获奖情况

三、实验室分布

师范生教学技能与素养实训中心主要分布于主教学楼A区1、4楼，共27间实训室，如下表所示。

表3 师范生教学技能与素养训练中心分布情况

四、承担课程

微格（Microteaching）教学实训室是进行学科教学技能训练的场所，承担师范专业的微格教学任务。通过微格教学，以现代学习理论、教学理论、现代教育技术理论以及系统科学理论为指导，运用现代视听技术，对师范生和新教师的教学技能进行科学系统训练。

微格实训中心由18间微格教室和1间教学模拟实训室组成，可分别提供普通教学、课程录播和多媒体教学环境，完成学科教学中课堂导入、教学语言、教学组织、教学媒体、教学板书、教学评价等多项教学技能的训练。

语言技能实训室主要承担全校各专业学生普通话、师范类专业学生的教师口语、标准化普通话考试的实验教学与服务，服务课程包括《普通话》《现代汉语》《语言学概论》、学科教学法等。语言技能实训室在教学过程中主要用于对学生进行普通话发音、国际音标发音、语音辩证、朗读、语言表达等方面的训练，以提高学生语音学习和语言表达的能力。

模拟教学实训室面向全校师范生模拟教学实境，突出操作性，注重实效性，兼顾学理性。能开展案例教学、班主任工作、教师素质等课程的模拟教学，承担教师培训、示范课录制、教研评价等功能。

粉笔字实训室面向全校师范生，进行粉笔字书写训练，服务课程包括《书法》《模拟课堂与微格教学》《学科教学法》等课程，能承担包含粉笔字楷书、行书、名作临摹、板书设计的实训教学环节，提高学生的基础教学能力。

三笔字实训室为全校师范类专业学生提供粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画的技能训练场所，训练室使用面积共计315平方米，共三间。服务课程包括《书法》《模拟课堂与微格教学》《学科教学法》等课程，学生在教师指导与帮助下，借助实训室平台进行师范类专业学生必备的三笔一画基本技能训练。